剧情简介

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1、以(yi)教学实(shi)践为载体,研(yan)读(du)教育理论知识(shi),促进(jin)教(jiao)师把理论知识(shi)转化为具体的教学行为。 首先,继续结(jie)合(he)教学(xue)需要(yao)组织教(jiao)师研读“纲要(yao)”和“课程指南”,让教(jiao)师能(neng)够逐渐(jian)

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