针对托(tuo)育服(fu)务供给不足(zu)的现实,北京市北(bei)海幼儿园(yuan)园长柳(liu)茹认(ren)为,要进一步(bu)挖掘托育服务资源。如支持(chi)“托(tuo)幼一体化”建设(she),鼓励有条件的(de)幼儿园向下延(yan)伸(shen)开(kai)设托(tuo)班(ban),依(yi)托社区资源发展半日制、计时托、临时托(tuo)等灵活多样(yang)的托育方式(shi),为群(qun)众提(ti)供“家门(men)口(kou)”的服务。
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